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三年三班 小天使乐园

携起手来,共同托起明天的太阳!

 
 
 

日志

 
 

第三单元自测题  

2009-06-24 10:15:53|  分类: 小小加油站 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一部分  基础积累与运用(40分)

一、我看拼音写词语。(8分)

kū  lonɡ     quàn  ɡào     jiē  fɑnɡ     bēi  cǎn

(         )  (          )  (          )  (          )

yù   hé       wèi   ɡuó     zhǔn  què      shú  xī

(         )  (          )  (          )  (          )

二、我会比一比,再组词。(8分)

(      )    (      )    (      )    (      )

(      )    (      )    (      )    便(      )

(      )    (      )    (      )    (      )

(      )    (      )    (      )    (      )

zhī(        )

zhǐ(        )

quān(        )

juàn(        )

三、我会给多音字组词。(4分)

 

 

四、我会选择合适的词语填空。(6分)

审视    注视

1.翠鸟一动不动地(      )着水面。

2.经过这次教训,我要重新(      )自己的言行。

严厉    严格

3.小红处处(      )要求自己,是我们学习的榜样。

4.今天,我上学迟到子,受到了老师(      )的批评。

教育    教诲

5.老师天天(      )我们要好好学习。

6我虽然离开了母校,但是王老师对我的(      ),使我永远不忘。

五、我会填。(6分)

1、亲身下河知深浅,                 

2                  ,鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行,              ;常常做,              

六、我会照样子,把句子换一种说法。(4分)

例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

    马跑得越快,离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

                                                         

2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?

                                                         

七、我会在正确的说法后打“√”。(4分)

1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。(   

②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。(   

③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。(   

2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们:

①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。(   

②只要有决心,再难的事也能做得到。(    

③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。(   

第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)我会阅读短文,回答问题。(16分)

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)

陌生—(          怀疑—(          哭—(   

2.我会选词填空。(6分)

虽然……但是……    ……因此……   如果……就……

1)(      )观察的角度不同,杨桃的样子(      )不同。

2)今天下雨,(      )展期推后。

3)杨桃(      )被画成了五角星,(      )好笑吗?

3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。(4分)

                                                               

                                                             

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3)

                                                              (二)我会阅读短文,回答问题。(14分)

两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。

熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。

等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说     熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”

1.这篇短文共有      个自然段。(2分)

2.照样子写词语。(3分)

笑眯眯                                      

3.按短文内容填空。(4分)

两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人

                      。另一个人                             

4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)

5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用“     ”在文中画出来。(2分)

第三部分:习作(30分)

题目:我是一个            的孩子

小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。 

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